|
 Počevši samostalno hodati i razgovarati, dijete svakodnevno nastoji aktivnije pokazivati svoju rastuću energiju. Od zadovoljstva gužva i trga papir, pokušava razbiti igračke; dok se kupa u kadi, veselo prska vodom i općenito pokušava „djelovati“ na ovaj ili onaj način.
Sve to potvrđuje da su kretanje, „rad“ vitalne potrebe djeteta; oblikovanje i usmjeravanje ove potrebe najvažniji je zadatak odgoja djeteta od vrlo rane dobi.
Prvo mjesto za usmjeravanje djetetove energije je briga o sebi. Sami ga momci privlače, često čak i tvrdoglavo odbijaju pomoć svojih starijih. „Ja osobno, sebe!“ - ustrajno ponavljaju.
Kasnije se dijete već rado uključuje u kućanske poslove, nastoji postati majkom u kući "pomoćnica". Ovdje stječe mnoge korisne vještine koje ga postupno pripremaju za stvarni rad odrasle osobe.
Također ne treba zaboraviti da u dječjoj igri ima mnogo elemenata rada. Uređuje stvari kako bi uredio kutak koji treba, smjestio lutke, natovario i istovario kamion s igračkama, "pekao" kolače s pijeskom, gradio kuću itd.
Pa ipak, samoposluživanje, kućanski posao, radna igra - to nije sve.
U djeteta se također rano očituje potreba za praktičnom kreativnom aktivnošću različitim materijalima i alatima.
 Promatrajte djecu. Klinac od malih nogu sakuplja sve ono što se nama, odraslima, čini nepotrebnim smećem: tu su papirići od slatkiša i kutije od šibica, cigareta, laka za cipele i sve vrste pilića, grana drveća, noktiju, ostataka od žice ... Sve mu treba!
- Hajde, nemoj se usuditi pokupiti smeće! Zašto ti treba?
Dijete ne može odgovoriti - zašto? Ali on već ima prvi kreativni, konstruktivni osjećaj - nešto se može učiniti iz ovoga. Međutim, mora se pokoriti zahtjevima svojih starijih i sa žaljenjem napušta svoje dragocjeno otkriće. Vodite računa o bebinim željama. Ponekad mu možete dopustiti da uzme stvar koja ga zanima. Ove kutije, čavli, kalemi konca i ostali smeće dobro će vam doći. Koliko zanimljivih aktivnosti možete provesti s njim, koliko domaćih igračaka možete izraditi sa svojim djetetom! Takva mu je igračka često zanimljivija od kupljene.
Mnogi roditelji snažno zabranjuju djeci da uzimaju nož, škare, nokte, čekić. Nije u redu. Djecu se može i treba naučiti kako sigurno koristiti ove alate.
Iz opažanja je poznato da se s 2-3 godine dijete već može naučiti raditi škarama i nožem, i ne treba se bojati da će se ozlijediti ako mu samo nekoliko puta pokaže kako dobro, pažljivo, polako režite papir škarama.odsijecite konac kad mama nešto šije. Pokažite kako možete rezati mrkvu, jabuku, rezati mali komad kruha nožem. S 3-4 godine možete zakomplicirati posao: škarama ne samo da ćete rezati papir, već i izrezati određeni oblik: sliku, rupčić (ujednačen kvadrat papira) i tako dalje. Nožem možete izrezati štapić za cvijeće, olovku, priklještiti iverje za samovar ili štednjak.
S 5-6 godina djeca će istim škarama moći rezati komade materije. Djevojčice će lutku pokušati odjenuti rezanjem i šivanjem potrebnih dijelova njezine odjeće iglom. Nožem će šestogodišnje dijete izrezati cijev od štapa, od čipka napraviti čamac i čekićem zabiti čavle.
Jedan od književnika, prisjećajući se svog ranog djetinjstva, rekao je da je jednom bio neizmjerno sretan, jer je od majke primio čekić i pregršt čavala koje je smio zabiti na stepenice starog stubišta na kojem je sjedio.Sa strašću se primio posla i smirio se tek kad je zakucao posljednji čavao u stepenice.
Djecu treba uvoditi u radne alate postupno, jasno pokazujući kako, na primjer, držati nož (s oštricom prema dolje - prilikom rezanja; dalje od sebe - kada planirate štap), kako koristiti škare i čekić.
Krenimo od škara. Škare se mogu dati djetetu malom i ne teškom, s tupim, okruglim krajevima, ali dobro izbrušenim, tako da je rad s njima lak, bez puno napora. Neka se prvo izreže nepotrebni papir - dijete je zaokupljeno samim postupkom rezanja, sve može rezati bez razlike, samo zato što voli kretanje škara. I ovdje je već moguće uvesti element korisne radne snage. Klinac je odsjekao jedan ili dva novina. Zadovoljan je što je uspio. Ponudite mu da izreže ravnomjernije komade papira za kuhinju: mama će ih koristiti za čišćenje prljavog posuđa.
Ali sada je dijete naučilo rezati škarama. Neka izreže nekoliko slika iz novina i stavi ih u kutiju. Recite mu da će ove slike biti potrebne za rad sljedeći dan odmora. Ako dobijete stara izdanja časopisa, odakle možete izrezati slike, tada će beba dobiti posao cijeli tjedan.
Sljedeći dan odmora, uz sudjelovanje bebe, sašite bilježnicu od bijelog ili sivog papira za umatanje, napravite ljepilo i pamučnu četku od krumpirovog brašna. Sad neka sve svoje slike izbaci iz kutije, a vi ćete ga naučiti da ih čisto i uredno lijepi u bilježnicu.
 Kasnije slikajte izrezane slike. Olovka se može dati djetetu vrlo rano. Već za godinu i pol ili dvije poseže za olovkom, želi "napisati" (kasnije će reći "crtati"). Linije koje crta još nemaju određeni oblik, ali radi s oduševljenjem, a ponekad nam i nerazumljivi škrabuli već predstavljaju "sliku".
Olovka za crtanje i bojanje treba biti meka, ostavljati svijetlu crtu na papiru i bez naprezanja popuštati kretanju prstiju.
Nakon nekog vremena možete dati dvobojnu olovku - crvenu i plavu, a čak i kasnije, kada predškolac počne razumijevati (uz vašu pomoć) u bojama, kupite mu set olovaka u boji ili jednostavne akvarele i kist. Bolje je uzeti veći kist kako bi dijete moglo širokim potezima nanositi boju.
Pokažite svom djetetu kako se rukuje olovkama, bojama, četkama kad god počne crtati. Četka se mora umočiti u vodu, a zatim sa sobom ponijeti jednu boju. Ako trebate drugu boju, dobro isperite četku, obrišite je krpom, a zatim uzmite novu boju.
Pazite da dijete, zaneseno, ne boji zidove, pod, namještaj. Potrebno mu je pokazati što se može, a što ne smije slikati. Istodobno je korisno dopustiti mu da oboji ovaj ili onaj predmet - kutiju šibica, kocku, štapić. U procesu rada važno je dijete naučiti odabrati boje i nijanse, uspoređivati ih s prirodnim bojanjem predmeta, biljaka, životinja.
Dijete je od malih nogu zainteresirano za "građevinski materijal": štapiće, daske, kocke. Pokušava sagraditi kuću, most, kulu i druge građevine koje je vidio.
Kupite građevinski materijal u obliku kockica slika ili kutija za građevinske materijale u trgovini igračaka. Ali to možete sami izraditi piljenjem komada drveta različitih veličina i oblika od dasaka, okruglih trupaca. Ako se u blizini nalazi stolarija ili radnja za obradu drveta, zatražite tamo nepotrebno obrezivanje.
Sakupljeni komadi drveta moraju se obrisati staklenim papirom tako da budu glatki i ne ostavljaju iverje.
Skinite koru s kriški izrezanih iz okruglog trupca, tada će postati glatke i bijele.
Donijet ćete bebi puno radosti ako radite s njim na slobodni dan na pripremi građevinskog materijala.
Promatrajte svoje dijete kad je zauzeto gradnjom. Stalno se kreće.
Uzeti će dvije ili tri kocke, staviti ih jednu do druge ili jednu na drugu, odšetati, vidjeti što se dogodilo - slažu li se zajedno.
Ovo nije samo igra, već pravo kreativno djelo. Uostalom, trebate razmišljati o tome što graditi, kako izgleda željena struktura, kako započeti gradnju? Bogata je hrana za razmišljanje i maštu. Tijekom gradnje dijete uči naučiti oblik predmeta, broj (mnogo, malo, dva, tri, četiri ...), određuje težinu, udaljenost. Sve to razvija vrijedne vještine, obogaćuje novim idejama.
Papir također služi kao izvrstan radni materijal za bebe, počevši od starih novina, časopisa, zapisanih bilježnica, omota za papir i završavajući prekrasnim sjajnim papirom različitih boja, od kojeg je dobro izrađivati božićne ukrase.
Zašto djetetu odmah ne dati prazan papir, nove bilježnice? Mislim da djecu treba učiti od djetinjstva do ekonomije i štedljivosti. Neka prvo nauči raditi s jednostavnim, smećem, a zatim mu za nagradu kupi novi, čisti album, bilježnicu i novi papir u boji.
 Korisno je raditi na presavijanju raznih oblika i predmeta s papira. Razvija djetetovu točnost, ustrajnost, sposobnost upravljanja prstima. Neka pokuša presaviti papir "na pola", "na četiri", u "srednji kut". Primijetit će da se, kako biste dobili "omotnicu", morate vrlo precizno presaviti.
Možete napraviti koktel od papira, od njega, složivši ga drugačije, možete napraviti čamac, i još uvijek drugačije - stol. Od novinskog lista možete napraviti napoleonski šešir, kuharski šešir i papirnati džep koji se mogu objesiti na zid.
Sad se snijeg otopio, dvorištem su tekli potoci, sva su djeca u blizini vode. Možete li ih zadržati?
Pozovite ih da naprave malu flotu. Sami će donijeti papir, iz njega složiti čamce, obojiti ih olovkama u različite boje, a šarolika flotila brzo će trčati uz potoke. Nije važno što će se papir uskoro smočiti i raširiti - to će biti dovoljno samo dok se interes predškolca usredotoči na jednu lekciju.
Rukovanje papirom izuzetno je raznoliko. Djetetu od 6-7 godina može se ponuditi da samostalno napravi bilježnicu: presavijte i sašite malu bilježnicu, napravite povez od obojenog papira ili kartona, u nju sašite ili zalijepite bilježnicu.
Zanimljiv posao - bocanje dizajna na gustom papiru, a zatim vezenje. Ovdje će vam prvo trebati pomoć odraslih. Na malom komadu debelog papira (oko 12 X 10 cm) ili na staroj razglednici nanosi se kontura neke životinje, ptice, ribe ... Zatim se u pravilnim razmacima probijaju rupe gustom iglom duž konture. Naoružano iglom s debelim koncem u boji, dijete će si izveziti sliku na temelju prikvačenog uzorka. Tada će moći izveziti s papira različitog formata kao poklon svojoj sestri, bratu, ocu - oznaku za knjigu, salvetu za čašu i druge stvari. Takav je posao već prijelaz na šivanje, vezenje. Razvija pažnju i ustrajnost, to često rade s istim zanimanjem i dječaci i djevojčice.
Materijali za rad beba mogu biti kamenje, voda, pijesak, glina. Pruža nam ih priroda i, štoviše, potpuno besplatno. I otvaraju novo široko polje za djetetove kreativne aktivnosti.
V. Brovkina
|
