|
 Veliki protok asimiliranih informacija, uporaba informacijske tehnologije, kao i širenje računalnih igara utjecali su na razvoj djetetove osobnosti u 21. stoljeću. Do danas se značajno povećao broj djece i adolescenata koji mogu raditi s raznim vrstama računalnih programa, uključujući igre.
Ako su do 90-ih tinejdžeri gledanje televizije i slušanje glazbe nazivali omiljenom aktivnošću, tada ih je posljednjih godina istisnuo hobi za računalom.
Prema statistikama, svaki šesnaestogodišnji tinejdžer barem je jednom igrao računalnu igru. Zajedno s informatizacijom pojavile su se negativne posljedice ovog procesa, njegov negativni utjecaj na socijalno zdravlje djece. Među njima je najčešća ovisnost o računalu. Ovaj je izraz relativno nov, u psihologiji se pojavio 1990. Psihoterapeuti ovu naviku definiraju kao vrstu psihoemocionalne ovisnosti. Njegovo je značenje da računalo stječe moć nad osobom. S vremenom, za tinejdžera koji je uhvaćen u takvoj ovisnosti, glavna stvar nije rezultat igre, već sam proces, u kojem se gubi kontrola tijekom vremena.
Prvi znakovi ovisnosti djeteta o računalu su:
• preskakanje škole radi igranja računalne igre kod kuće ili posjeta računalnom klubu;
• noćno sjedenje za računalom;
• jesti tijekom računalne igre;
• nedostatak drugih hobija;
• Ukupno vrijeme provedeno za računalom premašuje vrijeme provedeno u domaćim zadaćama, šetnji, razgovoru s roditeljima i vršnjacima. Adolescencija je razdoblje širenja socijalnih i socijalnih kontakata, formiranja vrijednosti. Dijete ovisno ograničava svoj društveni krug na računalo. U takve djece, kao rezultat, nedostaje formiranje životnog iskustva, složenost socijalne prilagodbe, infantilizam u rješavanju važnih životnih pitanja, siromaštvo emocionalne sfere, javljaju se somatski poremećaji (smanjen vid, povećan umor, loše držanje tijela). Krug interesa se smanjuje, postoji želja za stvaranjem vlastitog "ugodnog" svijeta, odnosno za bijegom od stvarnosti. Umjesto da rješava poteškoće koje nastaju, dijete je uronjeno u igru. Tamo je jak, hrabar i uspješan.
No, vrijeme provedeno za računalom ne čini dijete snažnim i uspješnim u stvarnom životu, u kojem osjeća nelagodu, slabost, pa čak i bespomoćnost. "Greške" koje tinejdžer ne može ispraviti tako lako kao u igri, uzrokuju mu različita mentalna odstupanja - od izolacije do potpunog protivljenja ostatku svijeta, od agresije do depresije. Psiholozi vjeruju da je glavni uzrok ovisnosti djece o računalu nedostatak komunikacije s roditeljima i vršnjacima. Roditelji koji zbog pretjerane radne aktivnosti nisu u mogućnosti posvetiti dovoljno vremena komunikaciji s djecom, svoj odsutnost često pokušavaju financijski nadoknaditi. Dakle, računalo prvo zamjenjuje komunikaciju s roditeljima, a onda roditelji postaju „suvišni“ u životu tinejdžera.
Rezultati dugoročnih promatranja pokazali su da u većini slučajeva djeca koja imaju neadekvatno samopoštovanje (smanjeno ili precijenjeno) postaju ovisna. Takvoj djeci je teško komunicirati sa školskim kolegama, čiji krug nije uvijek u stanju percipirati dijete takvo kakvo je. A virtualni računalni svijet daje im priliku da se ostvare, unatoč njihovim kompleksima, nedostacima i ambicijama.Također, ovisnost djeteta o računalu posljedica je sklonosti roditelja bilo kojoj drugoj vrsti ovisnosti (droga, alkohol) koja se može prenijeti na genetskoj razini.
Zaštita djeteta od ovisnosti o računalu može:
• vedar, bogat i zanimljiv život;
• sposobnost osjećaja uzbuđenja ili rizika izvan igre;
• sposobnost izražavanja agresije na prihvatljiv način;
• mogućnost ostvarivanja svojih interesa.
Za prevenciju računalne ovisnosti, roditelji bi se trebali voditi sljedećim psihološkim i pedagoškim preporukama:
• naučite dijete da se računalu odnosi kao prema tehničkom uređaju, a ne kao prema načinu dobivanja emocija;
• ne dopuštaju djeci od 3-5 godina da igraju računalne igre;
• ne dopustite djetetu da jede dok sjedi za računalom;
• ne dopuštajte igranje računalnih igara prije spavanja;
• ograničiti (ne zabraniti) vrijeme "komunikacije" s računalom. Recept za bilo koju ovisnost - alkohol, računalo ili TV - cjelovita je komunikacija svih članova obitelji.
Beshliu S.
|
