|
 Govorna aktivnost u sustavu čovjekovih vitalnih funkcija zauzima posebno mjesto, budući da obavlja socijalnu funkciju komunikacije, regulator je ponašanja i temelj razmišljanja, a također osigurava prilagodbu okolini. Zato njegovo kršenje može dovesti do negativnih posljedica za formiranje ličnosti. Najteži govorni poremećaj je mucanje.
Mucanje je prilično čest nedostatak koji ometa tempo i tečnost govora. Brojni čimbenici pridonose nastanku mucanja, posebno: nepravilni odgoj u obitelji, teški stres djeteta, konfliktne situacije, tjelesno kažnjavanje. Do sada liječnici nemaju jedinstven pogled na etiologiju mucanja. Međutim, svi se istraživači slažu da određeni čimbenici igraju ulogu u početku mucanja. Među njima su određena dob djeteta, značajke tijeka razvoja govora, stanje živčanog sustava, značajke formiranja interhemisferne asimetrije mozga, prisutnost mentalnih trauma i genetski faktor.
Ti razlozi uzrokuju razne patološke promjene, dovode do zastoja u razvoju i kao posljedica - doprinose pojavi mucanja. Mucanje u pravilu ima više specifičnih razloga koji uzrokuju ovu govornu patologiju; za njegov razvoj potrebna je kombinacija nekoliko čimbenika.
U modernoj teoriji i praksi logopedije razlikuju se dvije skupine simptoma, koje su usko povezane: socijalni (psihološki) i biološki (fiziološki). Fiziološki simptomi uključuju govorne simptome, poremećaje središnjeg živčanog sustava i opće tjelesno zdravlje. Za psihološke: zamuckivanje govora, fenomen fiksacije na defektu, logofobija.
U svijetu 1,5% odraslih i 2% djece pati od mucanja. Ova govorna mana sprečava osobu da odabere omiljenu profesiju, oslobodi svoj kreativni potencijal i pronađe sreću u svom osobnom životu. Mucanje često tvori negativne karakterne osobine: neodlučnost, sumnja u sebe, ovisnost o drugima. Stoga liječenje mucanja treba započeti što je ranije moguće, odnosno odmah nakon što se dogodi. Kvalificirana, pravodobna i učinkovita pomoć djeci koja mucaju nema samo medicinsko i pedagoško značenje, već i socijalno. Najčešće se mucanje očituje u djetinjstvu na pozadini ranog govora i psihološkog razvoja neuroloških promjena, emocionalne nestabilnosti. Ako se nedostaci govora ne isprave u predškolskom razdoblju, tada logoped i učitelj od prvih dana djetetovog boravka u školi moraju uvjeriti dijete i njegove roditelje u potrebu i svrsishodnost sustavne nastave logopeda, liječenja u stacionarnim ili ambulantnim uvjetima.
Suradnja logopeda, psihijatra, neurologa i psihologa uz pravodobnu primjenu suvremenih složenih medicinskih i pedagoških metoda daje pozitivne rezultate. Uz tradicionalne smjerove, u logopedskoj korekciji (formiranje govorne tehnike, upravljanje dahom, rad na uklanjanju kršenja glavnih sastavnica govora, artikulacija) koriste se razne moderne složene tehnike, što pomaže u postizanju pozitivnih rezultata.
Mucanje je ozbiljna bolest, ali je podložno korekciji - podložno pravodobnom upućivanju stručnjaka i započinjanju mjera rehabilitacije u ranoj predškolskoj dobi i u ranim fazama pojave ovog govornog problema.
Savjeti za roditelje:
- stvoriti djetetu uvjete iznimnog odmora, privremeno ga prebaciti u takozvani "način tišine" (potrebno je maksimalno rasterećenje na psihološkoj i govornoj sferi djeteta);
- komunicirati s djetetom samo kad je prijeko potrebno i samo u tihim tonovima, govorite malo, mirno, polako, glatko;
- izbjegavajte preopterećenje, djetetovo sudjelovanje u uzbudljivim i bučnim igrama je kontraindicirano;
- spriječite drugu djecu da oponašaju tečan govor vašeg djeteta;
- pridržavati se preciznog režima s dnevnim odmorom i spavanjem;
- dijete mora biti zaštićeno od jakih dojmova.
Ispravljanje mucanja prilično je težak i dugotrajan proces, jer se taj kvar u velikoj većini slučajeva može ponoviti. Stoga treba imati na umu da se mucanje može ispraviti samo u početnim fazama složene medicinske i pedagoške rehabilitacije i pod uvjetima ispunjavanja svih preporuka nadležnih stručnjaka. Štoviše, ovo je kršenje lakše spriječiti nego popraviti!
Asya Novikova
|
